终身学习的目的

日前在吉隆坡遇到一个多时不见的好友，在知道我在家乡参与马华的终身学习运动的建设后，问我终身学习的目的。

关于终身学习的目的，许多国际组织或单一国家的政策文件中，均有所叙述，各国际组织虽然在目的理解上的著重点不尽然一致，但是在许多方面就都有共识。

举例说，以european commission 2002里针对终身学习的目的说叙述的：

1。建立一个融合的社会，提供平等的机会，以促使人人在生活中获得学习品质，在此社会中，教育
和训练的提供所最需要关注的就是需求和要求之上。

2。调整教育和训练的提供途径，同时促使人们的教育和技能可以应付工作职业。

每一次的经济风暴的打击，香港人总是可以一次又一次的迅速恢复并可以跟的上世界步伐，积极调整转型。在亚洲国家中，除了新加坡，根本无人可以出其右，当然各种原因虽多，但是就和香港人的终身学习精神脱不了关系。

对我来说，数字往往都比人言来的还可靠。香港人口690余万，但是股市价值是全球排名第六高的，2007年人平均年收入更超过40000美金（全球排民第10）。大家应该很清楚，香港是没有任何天然资源可以为经济后盾的！但是大家可知道，香港人2007年里，共花费了超过马币4亿以上在终身学习上？而马来西亚呢？除了政府高教部的16间kolej komuniti,可能就是马华的终身学习中心了！

“人力资源增值”是很多香港人的口头禅，意思是说，现有手中掌握的技术和知识已经落伍，就马上寻找适合的课程报读，提升自己。试问，如果你是间国际大公司，你的公司对人力人才的素质方面有很高的需求，你会选择去那一个国家投资？

个人认为，和很大政府推行的政策相比，终身学习可能不是最当务之急的，但是，也应该是极度关注的！

几天后，好友寄了张2000马币的支票给我们的中心，但是被我拒绝了。